Cursos virtuais ministrados durante a pandemia de COVID19
- Water Production Connections
- 4 de fev. de 2022
- 1 min de leitura
Editado por Corrie Monteverde
A equipe do projeto Conexões entre Água e Produção Rural desenvolveu cursos online que foram ministrados completamente em ambiente virtual devido a restrições de viagens impostas pela pandemia de COVID 19. Embora não tenha sido presencial, nossos pesquisadores Fernando de Sales, Trent Biggs, Andrew Bell, e Thais Santiago (com o auxílio de Jill Caviglia-Harris) lideraram um curso de treinamento em várias semanas para mais de 20 estudantes brasileiros. (a imagem abaixo mostra os alunos se envolvendo com pesquisadores da equipe do CAP).
O propósito dos cursos foi aumentar o engajamento e habilidades dos estudantes em softwares de programação computacional, incluindo linguagem R e modelos ABM (Agent-Based Models). Como exemplo, estudantes focados em hidrologia e análises climáticas puderam responder questões como "Há tendências na precipitação ou em vazões mínimas em Rondônia, nos últimos 20-30 anos?”. Visite esta página RPubs para ver um exemplo de um script em R usado neste curso.
A equipe CAP pretende prosseguir com treinamentos virtuais, buscando aumentar conexões entre pesquisadores e estudantes, o que poderá gerar resultados produtivos em pesquisas.
Para aprender mais sobre programação em R, visite a página do laboratório Watershed Science Lab, do professor Trent Biggs:
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A equipe do projeto Conexões entre Água e Produção Rural desenvolveu cursos online que foram ministrados completamente em ambiente virtual devido a restrições de viagens impostas pela pandemia de COVID-19. Embora não tenha sido presencial, nossos pesquisadores Fernando de Sales, Trent Biggs, Andrew Bell, e Thais Santiago (com o auxílio de Jill Caviglia-Harris) lideraram um curso de treinamento em várias semanas para mais de 20 estudantes brasileiros. Assim como plataformas alternativas de aprendizado e jogos, como nullsbrawls , o ambiente virtual mostrou como é possível criar engajamento mesmo a distância.
Esses cursos virtuais foram uma ótima iniciativa para manter o aprendizado ativo mesmo durante a pandemia, especialmente em temas complexos como R e modelos ABM. Do mesmo jeito que a equipe conseguiu adaptar o ensino para o ambiente online, hoje em dia também existem apps que tornam o entretenimento mais acessível fora do formato tradicional. Um exemplo é o Freecine APK, disponível em frecine, que oferece filmes e séries direto no celular sem precisar depender de TV ou horários fixos. Assim como no ensino remoto, a ideia é facilitar o acesso e dar mais liberdade ao usuário.
Os cursos virtuais durante a pandemia realmente destacaram o poder da tecnologia para manter a educação acessível. Recursos online, como https://gettorrentio.com/, mostram como diferentes plataformas digitais também evoluíram nesse período para facilitar o acesso a conteúdo remoto, seja para aprendizado ou entretenimento.
Virtual courses played a crucial role in keeping education accessible during the pandemic, showcasing the power of digital learning. The shift to online platforms also influenced various industries, including gaming, where virtual experiences became more immersive. Speaking of engaging digital experiences, you might want to Install CarX Street for an exciting open-world racing adventure!